Projekat TIGERS ima za cilj da podigne svest omladinskih radnika/ca o rodnoj ravnopravnosti, rodnim stereotipima, rodnom osnaživanju i pripovedanju priča. Storytelling u projektu TIGERS, se posmatra kao korišćenje širokog spektra umetničkih formi/ kreativnih praksi (ovo uključuje vizuelnu umetnost, zvučnu umetnost, književnu umetnost, izvođačku umetnost i nove medije) za istraživanje, razumevanje, i predstavljanje iskustava. To je moćno „kulturno“ i „komunikacijsko“ sredstvo za prenošenje činjenica, mišljenja, ideja i osećanja publici kako bi se pobudila njihova mašta, empatija i težnje. Kreativne metode i pripovedanje mogu se efikasno koristiti kao alati za osnaživanje i zastupanje, jer iskustvo „kreativnog pričanja“ nečijih iskustava i percepcija promoviše osnaživanje. Ovo će se postići primenom prilagođene obrazovne metodologije zasnovane na kreativnosti.
Metodologija i sadržaj prilagođeni su svakoj partnerskoj zemlji članici Konzorcijuma i kreativnim specijalnostima. Konzorcijum je radio zajedno na stvaranju kompleta koji sadrži alate, aktivnosti i materijale koji podižu svest o rasprostranjenosti rodnih stereotipa, rodnoj diskriminaciji i osnaživanju žena i o tome kako se ova pitanja mogu povezati sa pričanjem priča i izražavanjem žena, ten a taj način postati alati za emancipaciju žena.
Omladinski radnici i društvene i kulturne organizacije mogu igrati ključnu ulogu u obrazovanju mladih žena o pitanjima rodne ravnopravnosti. Politika, porodice, roditelji i staratelji takođe igraju ključnu ulogu u obrazovanju o potencijalno osetljivim temama. Istraživanje koje je sproveo konzorcijum TIGERS otkrilo je da omladinski radnici moraju da se osećaju samopouzdano pristupajući ovoj složenoj temi.
Dakle, osnovni cilj projekta je jačanje samopouzdanja mladih i socijalnih stručnjaka i volontera koji rade sa mladim ženama zainteresovanim za istraživanje rodne ravnopravnosti i osnaživanje žena u svom radnom okruženju. Pored toga, pilot akcije daju omladinskim radnicima ideju o tome kako da istraže ove teme kroz niz umetničkih i kulturnih praksi.
Šema obuke koja je detaljno opisana u nastavku je prilika da se podigne svest omladinskih radnika i prosvetnih radnika o ovim pitanjima i da se osnaže resursima i materijalima za učenje koji će im pomoći u tekućem putu ka zagovaranju rodne ravnopravnosti i osnaživanja žena. Sadržaj koji sledi je zasnovan na istraživačkim i projektnim resursima TIGERS-a, koji se mogu naći na platformi TIGERS.
Ova šema obuke govori o omladinskim profesionalcima koji su žarko željni da se oslanjaju na informacije i ideje navedene u TIGERS metodologiji. Dizajnirana je tako da se radi sa faclitatorom u grupama, bilo lično ili onlajn. Ima za cilj da podigne svest omladinskih radnika o pitanjima rodne ravnopravnosti i osnaživanju žena i kako se to odnosi na podršku, obrazovanje i emancipaciju mladih žena.
Program se sastoji od pet odvojenih modula i tri aneksa (Aneks 1 Rečnik; Aneks 2 Kontrolna lista za facilitatore; Aneks 3 Alati i resursi) koje treba pratiti jedan za drugim. Počevši od teorijskih i ličnih, moduli idu do praktičnijih i kontekstualno specifičnih. Svaki modul uključuje pitanja za grupnu diskusiju, teme i studije slučaja, kao i mogućnosti za samorefleksiju.
Za početak, Modul 1 se fokusira na naše stavove o rodu, identitetu i ljudskom osnaživanju. Učesnici će se osvrnuti na svoju percepciju rodne ravnopravnosti i upoznati se sa odgovarajućom osnovnom terminologijom kroz diskusiju, samorefleksiju i razmenu ideja. Učesnici će razmotriti svoj lokalni i nacionalni kontekst u smislu inicijativa vlade, obrazovanja i organizacija trećeg sektora. Ovo uključuje, ali nije ograničeno na politike, prakse, projekte, događaje i kampanje, koje podižu svest o pitanjima rodne ravnopravnosti i osnaživanja žena.
Konačno, učesnici će početi da razmatraju kako su rodna ravnopravnost, osnaživanje žena i pričanje priča, i srodne teme relevantne i/ili istražene u njihovom profesionalnom kontekstu. U grupama, učesnici će diskutovati o 4 studije slučaja, a zatim će sprovesti vežbu mapiranja kako bi predstavili dobre prakse i akcije koje se već preduzimaju u njihovoj organizaciji u smislu nastavnog plana i programa, resursa i angažovanja zajednice. Modul će se završiti brzom aktivnošću samorefleksije.
Moduli 2-5 predstavljaju i opisuju radionice koje su osmislili i sproveli partneri u svakoj zemlji. Facilitator će detaljno opisati ciljeve, aktivnosti i resurse koji će se koristiti u pilot akciji i ukazati na druge umetničke i kulturne aktivnosti i resurse koje su kreirali drugi TIGERS partneri.
